8º ANO - EF - ROTEIRO 4 - 3º BIMESTRE - PRAZ0: 20/09 a 08/10

 

8º ANO - EF - 3º ROTEIRO - 3º BIMESTRE - PRAZO: de 06 a 17/09

 

8º ANO - EF - 2º ROTEIRO - PRAZO: 23/08 a 03/09

8º ANO - EF - ROTEIRO 1 - 3º BIMESTRE - PRAZO: 09 a 20 de agosto

8º ano - EF - Capoeira - Roteiro 3 - Prazo: de 14 a 21/06

 

Dica de aula:

10/06/21 - 8º ano EF - Educação Física- Lembrando de capoeira

8º ano - Roteiro 2 - Prazo: de 24 a 31 de maio. SÃO DUAS ATIVIDADES!

 

ESPORTE COM PAREDE DE REBOTE

ATIVIDADE: 

👉Clique  na imagem abaixo para responder o jogo de Palavras Cruzadas sobre os esportes com Rede Divisória e com Parede de Rebote.

👉Ao concluir, tire foto (print) e me envie através do formulário.

ESPORTES DE CAMPO E TACO

Esportes de campo e taco são modalidades cujo objetivo é rebater a bola o mais longe possível, a fim de ganhar tempo para percorrer as bases o maior número de vezes possível e/ou percorrer a maior distância entre elas. Portanto, cada equipe possui sua vez de atacar e defender.

Outra característica dessa categoria de esportes é que nela, diferentemente de outras categorias, é sempre a equipe defensiva quem inicia com a posse da bola. Ela arremessa, para a equipe atacante rebater.

 EXEMPLOS DE MODALIDADES DE CAMPO E TACO:

8º ANO - VOLEIBOL - 2º BIMESTRE - ROTEIRO 1 - PRAZO: DE 10 A 17 DE MAIO

 

Ed. Física - TAREFAS CMSP - 1º Bimestre

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8º ANO - Ed. Física - Esporte com rede divisória - de 19 a 26/04

 

Siga as orientações abaixo para me enviar a atividade:

8º ANO - Esporte com Rede Divisória - 12 a 19 de abril

Características / objetivos das modalidades que compõem esta categoria:

👉 Há a presença de uma rede divisória;

👉 Não há contato físico entre os adversários;

👉 Os atletas devem lançar, bater ou arremessar o implemento para a quadra adversária, de modo que este implemento passe sobre uma rede;

👉 Para marcar ponto o implemente deve tocar o chão da quadra adversária;

👉 A defesa deve interceptar a trajetória do implemento.

ATIVIDADE 1: 

Responda as questões da “etapa 1”, do caderno do aluno – Currículo em Ação. Página 105.

ATIVIDADE 2: 

Aqui abaixo, tem algumas questões orientadoras. Sua atividade é refletir sobre essas questões e escrever um TEXTO baseado nessas reflexões. Obrigatoriamente, nesse texto, você terá que escolher alguma modalidade com rede divisória e adaptá-la para pessoas com algum tipo de deficiência.

A)  Será que existe mais algum esporte com rede divisória?

B) Você conhece as modalidades paralímpicas / adaptadas desses esportes?

C)   Como você adaptaria algum desses esporte, a fim de incluir um:

•    Cadeirante?

•    Deficiente visual?

•    Paralisia cerebral (alterações neurológicas permanentes que afetam o desenvolvimento motor e cognitivo, envolvendo o movimento e a postura do corpo)?

ATIVIDADE 3

ORIENTAÇÕES:

👉 Para esta atividade, utilizaremos a ferramenta Jamboard (assista o vídeo abaixo para aprender a utilizar esta ferramenta);

👉 Cada turma terá um link para a realização da atividade;

👉 Esta atividade será realizada em duplas;

👉Vocês devem pesquisar sobre uma modalidade de rede divisória (não pode ser uma modalidade que o colega já fez).

VÍDEO COM ORIENTAÇÕES SOBRE COMO UTILIZAR O JAMBOARD: 

VEJA  AQUI ALGUNS EXEMPLOS DE ESPORTES COM REDE DIVISÓRIA:

8º ANOS - ED. FÍSICA - PROF. JOZIELLE - Até 15 de março - Parte 2

 

Siga as orientações abaixo para enviar a atividade!

👉 Esta é uma atividade interativa. Utilize o mouse (caso você esteja realizando a atividade através de um computador) ou o próprio dedo (se for realizar através de um celular) para responder as questões;

👉 Ao concluir a atividade, clique no botão: 

👉 Irá aparecer esse quadro de mensagem. Observe as informações que você deverá digitar: 👇